Posición: AUXILIAR EDUCADOR/A
Departamento: Área Salud Mental (F)
Ubicación: Toledo (España)
Tipo de Contrato: Temporal
Jornada laboral: Jornada completa
Sector: Sector público y ONGs
Vacantes: 1
Información de salario: 1200/1500€ Bruto/mes
Disciplina: Otros
Modalidad de trabajo: Presencial
Intress es el Instituto de Trabajo Social y Servicios Sociales, una entidad sin ánimo de lucro para personas en riesgo de exclusión social.
Formar parte de Intress significa pertenecer a una organización líder en el sector del bienestar social, comprometida con la mejora de la calidad de vida de las personas a las que atendemos. Lo hacemos a través de centros, servicios y proyectos innovadores en el ámbito de la intervención social.
Intress necesita incorporar personal como Auxiliar Técnico/a Educativo para cubrir suplencias en Navidad, de la Residencia Comunitaria de salud mental Hospital del Rey, ubicada en Toledo.
La Residencia Comuntaria de Hospital del Rey, es un recurso de ámbito residencial donde se atienden a personas con trastorno mental grave, por lo que la persona que incorpore deberá proporcionar soporte y acompañamiento en las diferentes necesidades de los usuarios/as del centro.
¿Qué funciones se realizan?
¿Qué ofrecemos?
¿Qué esperamos de ti?
Formación académica necesaria:
Experiencia profesional necesaria:
Conocimientos necesarios:
Otros aspectos a valorar:
Únete a nuestro equipo en la Residencia Hospital del Rey de Toledo y sé el motor que impulsa el bienestar de nuestros residentes.
Tu liderazgo y dedicación pueden marcar la diferencia en la vida de quienes más lo necesitan.
¡Juntos, construyamos un futuro lleno de esperanza y cuidado!
Intress se compromete a través de su Política de Gestión de Personas y compromisos adoptados en el III Plan de Igualdad de Intress, en su Eje 2, a gestionar los procesos de selección externa y promoción interna con el compromiso de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, tanto desde Intress como desde las entidades colaboradoras, que asegurarán la igualdad y dotarán de perspectiva de género a sus procesos selectivos.